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这个问题基本属于扯谈。它的逻辑前提就是错误的。“中专”相当于什么学历？那就是中专学历。既不是大学、大专，更不是研究生。中专就是中专，其他什么学历都不是。
现在的人事部门、组织部门也都这么认定。我一个学生，以中专学历参加工作，后来也没兴趣拿更高的学历，虽然他现在已经是著名的书法家、作家，也是一位很有成就的官员，但他的履历表“学历”一栏，只能填“中专”。
其实那篇文章讨论的，是当年的中专生，放到现在去考大学，能够上一个什么样的学校。也就是说，他们的智力水平、学习能力，是一个什么样的程度。
一种是通过高考途径考上的。高中毕业，参加高考，然后大学、大专、中专分别划定录取分数线年参加高考的，当年湖南省文科的录取分数线分）分别是：重本（后来称一本）340分，普通本科320，大专300，中专270。通过这一种途径考上中专的，称为大中专。
一种是初中毕业后考上的中专。1977年恢复高考当年，大学、中专是分别进行考试的。报考大学，录取后就上大学；报考中专，录取后就上中专。历年的高中毕业生，有报考大学的，也有报考中专的；历年的初中毕业生，只能选择报考中专。1978年后，大中专招生统一通过高考录取。
但是，为了缓解当年各行各业对人才的需求，大约在1983年前后，一些行业的“中专”开始在初中毕业生中招生。最初是中等师范。1983年，全国的中师全面从初中毕业中招生（一些试点省份及一些试点学校，甚至早至1980年）。1986年后，扩大至农林水、工商财、医卫类。初中毕业后考上的“中专”，称为小中专。
需要说明的是，即使相当一部分行业中专学校从初中毕业生中招生，从高中毕业生招生中专生也没有停止。相当一部分行业依然通过高考招收中专毕业生。比如警察类、矿山类。很多高中毕业生，仍然被录取为中专学校的学生。
一直到1996年高考并轨前（师范类延续至1999年），不管是大中专，还是小中专，凡是能考上的，都解决城市户口，由国家统一分配工作，享受国家干部待遇。
说清楚了中专生的来历，我们郑重进入正题：放在现在，他们能考上什么样的学校。
“大”中专生放在现在能考上什么样的大学，最有说服力的，是比较当年与现在的招生比例。
我是1979年参加高考的。当年全国的高中毕业生总人数是540多万，前两年没有考上大学继续复习并报考的有近200万，总计740多万。而当年大中专加在一起，全国的招生人数是28万，大中专录取率不到4%。
1983年之前，大中专的招生人数，基本稳定在30万左右。其录取率，也基本上在4%左右徘徊。
1983年后，大中专招生人数逐步增加。至1995年，当年全国大中专招生人数达到93万人。即使这样，大中专录取率，最高也只有15%左右。
网上有一个表，称1981年，大中专的录取率已达11%，到1995年，大中专的录取率已经高达令人恐怖的37%。这个数据纯粹是视而不见，甚至是混淆是非。因为正是从1981年开始，高考先在高中毕业生和历届复习生中实行预考，预考没上线的，连参加高考的资格都没有。而能通过预考的人数，只有全部报考人数的30%至40%。不然的话，参加高考的人数不会刚恢复高考时是700多万，到1995年只有区区253万。这些年恰好是人炸的年份呀。用37%乘40%，充其量也就是15%左右。
根据网络上查找到的公开数据，2017年，一些省份一本（当年的重本）的招生比例是：
根据2017年一本的招生比例，再与当年的大中专招生比例一比较，几乎能肯定，当年能够考上中专的，放在现在，绝大多数都是一本院校的有力竞争者。至于现在录取率达40%以上的二本，更是坛子里摸乌龟，手到擒来。而1986年以前的中专生，放在现在，更有十足的把握考上985、211高校。
首先要对当年考上“小”中专的这批人致以深深的同情。由于历史的原因，他们连参加一次高考的机会都被剥夺了。从小就在他们小小的脑海里梦魂萦绕的大学校园，成了他们一辈子都不愿意提及的噩梦！有多少“小”中专生，毕业后就不愿意再走进大学校园一步！又有多少小中专生，经过自己多少努力，最终走进大学校园，却激动不已，痛哭流涕！
“小”中专生没有参加过高考。所以没办法直观地比较他们若参加高考，放在现在能够考上什么样的高校。但是，我们依然可以通过分析他们在同龄人的学习成绩，得出一个恰当的结论。
1983左右，刚刚实施从初中毕业中招收中专学生的政策时，考上中专的孩子，几乎都是来自乡村中学的学习成绩最优秀的那批学生，以及城市普普通通的家庭那些学习成绩最优秀的学生。当时高考还恢复不久，大中专的招生人数非常有限。考上中专，就足以让他们自豪。再者，只要考上了中专，就解决了城市户口，拥有了一份稳定的工作与收入。这一条件，对于当时农民及城市普普通通的家庭来说，其诱惑几乎是不可阻挡的。
当年，一个农民最大的愿望，就是告别祖祖辈辈面朝黄土背朝天的生活模式，洗脚上岸。而初中毕业升上中专，就能得到一份体面的工作与一份稳定的收入。而在当年的城镇，由于大量的知青回城，能找到一个稳定的工作非常不容易，考上中专谋得一个稳定的工作，也消除了将来找工作的担心。
他们首先考虑的是及时获得一个相对来说比较稳定的平台，而不会去考虑这样的平台有多高多大。在此条件下，那些学习成绩最优秀的初中毕业生，几乎都被中专学校收割了去。
例如我故乡所在的乡镇初中，当年实施的中专报考规定是：学习成绩名列全校前10名，才有资格报考。那些没有入围前10名的，只能去上高中。我的亲妹妹1984年从这所学校初中毕业，因为没有进入前10名而失去报考中师的资格，被我的父母狠狠地训了一顿。当然，我妹妹也得益于没有考上中师。她后来高中毕业后考上湖南大学，大学毕业后被分配至银行工作。
当年绝大多数乡村初中，大多数都和我的故乡中学一样，让学习成绩最优秀的孩子报考中专。当年的农村人口占比达80%以上，再加上部分学习成绩优秀的城镇孩子选择上中专，因此，80%以上学习成绩优秀的初中毕业生，都选择上了中专。
因此，在这个年代，这批“小”中专生，大多数都是天资卓异、学习成绩出类拔萃的学生。那些后来上高中考上大学的人，在初中时学习成绩相当多的人都不如他们。
我的一个1983年进入中师的一个学生告诉我，他初中所在的班级当年选拔了2名同学报考中师。他更出色一些，考上了，另一个逊色一些，没考上，只好闷闷不乐上高中。结果高中毕业后，考上了北京大学。
也是那一届。一个城镇学生考上了中师，但最终没来报到，选择上高中。高中毕业后，保送上了清华大学。一个学生已经来中师上学了，但因为被人检举是复习生，被清退，只好去上高中，高中毕业即考上军校。现在是一名大校军官。
当年的中师生，每年都有百分之一的比例保送上师范类大学。那些保送上大学的中师生，到了大学后，基本上没有一个不是出类拔萃的。
以我的观察来看，如果他们去考大学，那么，当年北大清华乃至各个大学的一大批学生，都会换一批人。在九十年代前进入中专学习的那一批学生，如果去读高中，即使在当年应届毕业参加高考，绝大多数都将是重点大学的有力竞争者。
进入九十年代后，一些中学意识到了这样的一个问题，对学习成绩特别突出的初中学生实行保护政策。比如学习成绩名列全校前10名的学生，只能报考高中，不得报考中专。再加上九十年代后，中专有了普招生、委培生、自费生、定向生、音美专业生甚至特招生等众多名目的招生，也有了特长加分、优秀学生加分、行业子弟加分等众多加分名目，中专学生也呈现良莠不齐的现象，不再像八十年代一样整体素质出类拔萃。作为在中师任教的老师，我也强烈地感觉到，进入九十年代后，中师生的整体素质与八十年代相比，有了明显的差距。
但在这样的一种情况下，那些占据大部分比例的普招生，依然是一批很优秀的学生。相当多的乡村优秀初中毕业生，依然选择报考中专。这批普招生如果当年去读高中参加高考，依然是本科院校的有力竞争者。如果放现在，不用说，一本。至于委培生及其他类的中专生，则
他们当年考上中专，心中还沾沾自喜了一阵，他们的父母还自豪地举办了宴席来招待前来祝贺的亲友。可是当他们中专毕业，在等待分配报到的时间里，眼看着当年学习成绩不如的同学考上大学的喜讯一个一个传来，他们才蓦然发现，高考，金榜题名，才是自己真正想要的。而自己，虽然是人中龙凤，满脑袋的聪明才智，却失去了在高考的考场上展示自己卓越才华的机会。
